Actividades previas al programa de Journeys to Wilderness Canyons (Excursiones a los cañones naturales)   Las excursiones virtuales a los cañones naturales constan de cuatro partes que se centran en las características naturales, la geología del cañón, la ecología y el impacto y la influencia humana en una zona virgen.   El programa se basa en el Parque Nacional de Black Canyon, en Colorado, Petra, en Jordania, Tres Gargantas, en China y Valles Marineris, en Marte.   Antes de efectuar la excursión virtual, se sugiere orientar al estudiante sobre estas zonas geográficas y geológicas únicas. A continuación mostramos CINCO actividades previas al programa que el estudiante puede experimentar como parte de la experiencia de aprendizaje de cañones.   Junto con la emisión, habrá más actividades como éstas y un programa de estudios adicional para todos los que se hayan registrado y dispongan de contraseña, para que puedan ampliar el valor de esta experiencia.   Cañones del mundo El paso del tiempo [Página del estudiante] [Página del profesor] [Estándares] Nivel de edad sugerido: Tipo de actividad para grados 6-8: Investigación en Web/Informes escritos/Informes orales Tiempo sugerido: 1 ó 2 días, en función del tiempo necesario para la investigación Los estudiantes explorarán un sitio Web común para aprender cómo se forman los cañones, así como su clasificación. Posteriormente formarán “grupos de expertos” para examinar un cañón específico e informarán sobre los resultados a la clase. Tiempo geológico El paso del tiempo [Página del estudiante ] [Página del profesor] [Estándares] Nivel de edad sugerido: Tipo de actividad para grados 6-8: Demostración dirigida por el profesor/Informe escrito Tiempo sugerido: 1-2 días, según el tiempo necesario para la investigación Los estudiantes trabajarán en un ejercicio corto para ilustrar los métodos que emplean los científicos para crear la escala de tiempo geológica. Participarán en una demostración de la creación de la escala de tiempo geológico y usarán sus propias metáforas para ilustrar su experiencia.    ¿Por qué tenemos presas? - Un recorrido por el Web [Página del estudiante] [Página del profesor] [Estándares] Nivel de edad sugerido: Tipo de actividad para grados 5-8: Pensamiento deductivo Tiempo sugerido: 2-4 días, según el acceso a Internet En esta actividad, los estudiantes aprenderán acerca de los diferentes tipos de presas y sus usos sociales, y participarán en una simulación fantástica sobre cómo se construyen las presas y dónde se encuentran las cargas y las tensiones.   El Gran Cañón de Marte - Un recorrido por el Web [Página del estudiante] [Página del profesor] [Estándares] Nivel de edad sugerido: Tipo de actividad para grados 5-8: Pensamiento deductivo Tiempo sugerido: De 2 a 4 días, en función del acceso a Internet En esta actividad los estudiantes aprenderán acerca del mayor cañón de nuestro sistema solar, el Gran Cañón de Marte. Permite realizar una comparación excelente con las fuerzas que forman cañones en la Tierra. Explorar Petra Un recorrido por el Web [Página del estudiante ] [Página del profesor] [Estándares] Nivel de edad sugerido: Tipo de actividad para grados 6-8: Investigación en Web/Informes escritos/Informes orales Tiempo sugerido: 1 ó 2 días, en función del tiempo necesario para la investigación Los estudiantes formarán “grupos de expertos” para examinar varios sitios a fin de describir cómo una ciudad antigua, Petra, creció y prosperó en el valle de un cañón.